Publicaciones
Nov 30, 2019
Revista Docencia y Derecho : NO 11 (2017). Tamara Álvarez Robles pp.1-16
Sep 29, 2016
Pena Garrido, M., Suárez Riveiro, J. M., & Baelo, R. (2016). Curricular adaptations for deaf and hard of hearing students at UNED university. Bordón. Revista de Pedagogía, 68(2), 1-16. https://doi.org/10.13042/Bordon.2016.68401
Sep 26, 2016
Discapacidad y Universidad Española: protección del estudiante universitario en situación de discapacidad. Artículo de Álvarez Robles, T. Revista Derecho del Estado Universidad Externado de Colombia en el número 36 de Julio-Diciembre 2016. DOI: http://dx.doi.org/10.18601/01229893.n36.01
Aug 31, 2016
La tutoría como estrategia de identificación, apoyo y seguimiento de colectivos con necesidades educativas en la universidad
La tutoría como estrategia de identificación, apoyo y seguimiento de colectivos con necesidades educativas en la universidad”. Valle, R.E., Seijas, E., Marcos, M.R., Turienzo, M.R., Álvarez, T. y Melcón, M.A. Actas del XIII Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES). Universidad de Granada, Grupo de Investigación CTS-261
Aug 31, 2016
Análisis comparativo de las universidades europeas en las prácticas de atención a las personas con discapacidad en la universidad
Análisis comparativo de las universidades europeas en las prácticas de atención a las personas con discapacidad en la universidad” prevista para su publicación en septiembre-octubre de 2016 en las Actas del XIII Foro Internacional sobre la Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES. Universidad de Granada, Grupo de Investigación CTS-261
May 31, 2016
La respuesta de las universidades a la discapacidad funcional
La respuesta de las universidades a la discapacidad funcional. Rev. Educación Inclusiva -The Inclusive Education Journal, en junio del 2016. ISSN: 1989-4643
